评估结束后，实践教学部随即召开总结会议，对整改工作进行了部署。大家一致认为，在过去的几年里，实践教学部不断加强实践教学基地的建设和管理，深化实践教学改革，规范实践教学过程管理，构建并不断完善实践教学质量监控体系，开创了实践教学工作的新局面。这些成绩的取得一方面得益于学校党委、行政的正确领导，一方面得益于本科教学工作水平评估。通过评估，使大家对教学工作的中心地位有了更加全面和深刻的认识，树立起了新的教学和育人理念；通过评估，教学管理队伍更加成熟、更加团结、更具有战斗力。下一步，要紧紧围绕如何提高实践教学质量这个中心，扎扎实实地做好本科教学评估的整改工作。

    一、以“整改”为主线，继续深化实践教学改革

紧紧抓住整改这条主线，巩固教学评估的成果，坚持用教学评估的高标准指导工作，通过理顺体制和建立长效机制，保证实践教学各项工作的可持续发展。

    二、体现医工结合特色，进一步明确基地建设的思路和目标

下一步工作重点是把精力放在各实践教学基地的内涵建设上。要进一步加强实践教学基地的科学化、规范化管理；进一步健全实践教学基地教学管理机构；加大各项管理规章制度的落实力度；做好实践教学基地的各项评估工作。

    三、讲求实效，扎扎实实提高实践教学质量

要进一步加大对各教学基地师资集中统一培训的力度；按照各专业实践教学的规律，进一步明确各实践教学环节的操作规程和质量标准，严格按照教学大纲和实习大纲的要求，对教学前准备、教学过程、教学效果等实践教学环节的各项工作进行规范化管理；进一步加强和各实践教学基地的联系，充分发挥各实践教学基地做好实践教学工作的积极性、主动性和自觉性；组建一支学识水平高、精通教育和教学规律的教学督导队伍，加大教学督导的力度，并及时收集教师和学生信息反馈资料，进行实践教学质量动态评价。

    四、建立长效机制，促进实践教学工作可持续发展

进一步健全临床实践教学评估、临床教师教学工作评估、毕业设计（论文）质量评价、学生成绩考核质量分析等一系列教学质量评估制度。对各实践教学工作进行常规性和定期评估。

要通过各项评估，进一步健全制度保障体系；树立“以人为本”的教育理念，确立教学是立校之本的思想；对各实践教学基地强化教学是发展要求的整体教学意识；优化以单位文化为核心的软环境和以实践教学设备条件为载体的硬环境；建立完善的教学质量保障与教学工作的激励机制。
    实践教学部将不断总结经验，不断探索，不断创新，不断加强实践教学基地建设和管理，强化实践教学，提高人才培养质量。

党委宣传部

2006年11月22日