教育部评估专家组对我校的评估结束后，放射学院根据自身的实际情况，把日常工作与整改工作紧密结合起来，找准学院本科教学工作中存在的问题和不足，制定了切实可行的整改方案和措施，并付诸实施。

一、深化人才培养模式的教学改革。 设立专项经费支持教师开展研究型教学的探索与试验活动，从而调动教师进行研究型教学的积极性。同时启动对各专业往届毕业生社会工作能力的跟踪调研工作，为深化人才培养模式的改革提供决策依据。2006年由放射学院主持的课题—《应用型医学影像学技术本科人才培养模式研究》被正式立项成为中国高等教育学会‘十一五’教育科学研究规划课题。

二、加大精品课程建设和高水平教材建设的力度。改革精品课程和教材建设经费资助管理办法，加大对教师获得成果的奖励力度，充分调动高水平教师从事精品课程和高水平教材建设的积极性。在2006年教育部公布的 “普通高等教育‘十一五’国家级规划教材” 评审结果中，放射学院承担了六部 “十一五”国家级规划教材的主编任务。

三、按照“规范先行、激励为主”的工作思路，开展对教师教学活动的管理。加大了在教学改革、教学研究、教学基本建设等方面取得优秀成绩的教师的奖励力度，逐步使广大教师从被动接受教学工作纪律的约束转变为主动地、自觉自愿地遵守教学工作规范。为努力提高教师的业务素质和教学水平，2007年1月15日至19日在放射楼举行了教案、讲稿展示活动，进一步促进了教学工作良好的运行状态。

四、加大对实践教学的投入，着力构建具有学院特色的实践教学体系。在医学影像设备实验室基础上，建成了国内首家反映医学影像技术发展历程的医学影像博物馆，成为提高学生动手能力的重要实践教学基地。评估专家组对博物馆的建设给予很高的评价，专家组组长李立明欣然为博物馆题写了“为医学影像的历史发展留下见证”的题词。

党委宣传部

2007年2月17日